労働災害が多発していた時代は深刻な状況であり座学による安全教育の効果がありました。
つまり座学による教育だけで十分でした。しかし、現在は、労働災害の減少、作業環境・整備の安全化が発展が進んでいます。
その結果、「どこが危険なのか？」「何が危険なのか？」「どうすると危険なのか？」がわかりにくくなってきています。（危険予知能力低下）

2007年に労働安全衛生法で定められた第11次労働災害防止計画より、安全衛生教育の徹底を図るとともに、危険感受性向上教育を促進する指針が出されました。
従来の座学教育に加えて、様々な労働災害を疑似体験し、「見て」「触って」「体感」することで気づいてもらい、心に(記憶に)残す教育が必要になりました。

MEIDEN独自の「3軸VRシミュレータ」に乗ってVR体感することで、足元のモーションプレートが体感者の見ている映像に連動、前後左右上下に動作して、リアルな振動・衝撃を伝達します。
従来の座学に加えて「3軸VRシミュレータ」を導入することで記憶に残る安全教育を実施できます。